Kursy językowe
Pod koniec naszego stulecia najważniejszymi językami na świecie będą angielski, hiszpański, arabski oraz języki azjatyckie, takie jak chiński i hindi. Angielski szybko staje się koniecznym warunkiem uzyskania w Europie dobrze płatnej pracy. Jednak, według raportu opracowanego przez Komisję Europejską, chociaż 41% mieszkańców starego kontynentu deklaruje znajomość języka, to tylko 29% potrafi się nim swobodnie posługiwać. Możesz to zmienić. Niezależnie od wieku słuchaczy (od 15 do….lat) wszyscy czują się bardzo dobrze dzięki pracy zespołowej i bezstresowego uczestnictwa w zajęciach.
Organizujemy kursy języków: angielskiego, niemieckiego oraz polskiego (dla obcokrajowców) na wszystkich poziomach zaawansowania. Nauczanie innych języków prowadzimy w toku indywidualnym oraz organizując grupowe kursy językowe według stopnia zaawansowania słuchaczy. Szkoła stosuje najskuteczniejszą metodę nauczania przy znacznej autonomii pracy słuchaczy: wszyscy słuchacze aktywnie “używają” języka obcego przez cały czas zajęć. Kursy prowadzone dla potrzeb wojska są zgodne z „Planem kształcenia kursowego żołnierzy zawodowych w kraju”, zatwierdzanym przez Dyrektora Departamentu Kadr i Szkolnictwa Wojskowego MON. Jednostki delegujące żołnierzy na kursy nie ponoszą kosztów kursu lub egzaminów, wszystkie świadczenia są opłacane z budżetu centralnego MON. Kursy indywidualne są w pełni dostosowane do specyficznych potrzeb i zainteresowań klienta, jak również jego tempa i sposobu nauki. Z nami opanujesz język angielski bez najmniejszego stresu i w komfortowych warunkach, pod opieką doskonałych lektorów języka angielskiego, dla których język angielski jest językiem ojczystym - zatrudniamy wykładowców języka angielskiego z angielskich szkół, o długoletniej historii nauczania języka angielskiego. Pozwalają na uwzględnienie w procesie nauczania jego cech osobowości, kompetencji i umiejętności poznawczych. Pomagają w rozwoju skutecznych strategii uczenia się. Pozwalają zredukować stres związany z sytuacją komunikacji, budują pewność siebie i gotowość komunikacyjną. Maksymalizują czas aktywności komunikacyjnej. Umożliwiają bezstresową kontrolę wyników nauczania. Rozwijają zaangażowanie i motywacją do dalszej nauki.